par AFOCAL - Coordinateur territorial | Jan 25, 2021
Le 19 janvier dernier, à l’occasion du forum des métiers dans l’établissement LEAP Lestonnac, l’afocal est allé à la rencontre des élèves pour échanger sur les métiers de l’animation. Chaque jeune s’est montré curieux, à l’écoute et avec un questionnement de fond sur son avenir professionnel.
Les élèves font preuve d’une grande maturité et bienveillance les uns envers les autres.
L’équipe éducative et pédagogique propose un accompagnement qualitatif, ce qui favorise une bonne ambiance entre les élèves. Madame Marcouly, un pilier de l’établissement à cœur de faire intervenir différents professionnels pour élargir l’ouverture d’esprit des élèves.
Les prochaines portes ouvertes de l’établissement sont en cours de programmation…
Les inscriptions pour les stages BAFA d’avril sont ouvertes sur https://www.afocal.fr/
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Sep 7, 2020
L’afocal a été active tout cet été en répondant aux besoins des jeunes de sortir et reprendre une activité. Toutes les équipes se sont mobilisées pour s’adapter au cadre sanitaire et proposer des sessions de formations sécurisantes et agréables. Ces sessions de formation BAFA nous ont encore une fois permis de rencontrer de nombreux jeunes d’horizons très différents. Ils ont décidé de passer le BAFA pour rejoindre au plus vite les enfants et les jeunes sur le terrain.
Parce que l’on sait que leur parole vaut dix fois la nôtre, nous avons décidé de vous partager leurs réflexions sur le BAFA et leurs motivations à réaliser cette formation :
« Le BAFA était pour moi une formation obligatoire, car je veux en faire mon métier mais aussi pour avoir un diplôme, une formation, à l’appui de mes expériences dans ce domaine. Et qui pour moi ne sera que bénéfique. » C’est Manon, elle désire continuer son parcours et être animatrice professionnelle.
Arhamane, 18 ans, projette son rôle d’animateur : « J’attends de moi d’être un bon animateur, avoir la confiance des enfants et les mots pour leur conseiller les bons moyens d’arriver à leurs buts. Leur donner le courage et la confiance d’aller de l’avant, l’envie de faire plein de choses dans la vie. »
Pour Ismaëlla, 21 ans, les intentions éducatives sont claires : « Bien que la famille soit un pilier dans l’éducation des enfants, les animatrices ou animateurs dans les accueils de mineurs peuvent aussi leurs transmettre une multitude de valeurs comme le respect de l’autre bien qu’il soit différent de nous, le partage ou encore l’esprit d’équipe. »
D’après une autre stagiaire, le BAFA apporte une grande confiance en soi, il nous permet de se lâcher et de devenir ce que nous voulons être. Elle dit que les autres stagiaires ne sont jamais dans le jugement, au contraire, chacun est là pour apporter des améliorations afin que chacun puisse devenir le meilleur animateur qu’il puisse être.
C’est aussi la volonté de chaque formateur de l’équipe, être présent, dans la bienveillance, pour que chaque personne puisse donner le meilleur de ce qu’elle possède.
par L'AFOCAL | Fév 28, 2019
Nous les attendions depuis longtemps : les textes sur le CPJEPS ont été publiés au Journal Officiel ce matin sous la forme d’un décret et de 2 arrêtés.
Découvrez dans cet article ce que permet concrètement ce nouveau certificat.
Il s’agit d’un diplôme classé en niveau 3 de la nouvelle nomenclature (Lire la suite…)
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Déc 30, 2018
Du 21 au 26 janvier 2019 les directeurs seront accueillis, à l’Afocal Occitanie, sur le le site de Toulouse, pour leur quatrième étape de leur cursus BAFD. Le perfectionnement a pour objectif d’analyser les pratiques vécues lors du 1er stage et de poursuivre l’écriture du bilan de formation en jury de la préparation du jury.
L’AFOCAL, par sa pédagogie de l’accompagnement, suit chacun des stagiaires engagés tout au long de son parcours BAFD. Particulièrement, pendant la rédaction du bilan de formation, dernière étape du cursus de directeur, un soutien est proposé aux candidats dans l’exercice de mettre en mots leur vécu.
Cet écrit est l’aboutissement d’une démarche d’auto-évaluation et d’analyse des 5 fonctions de direction; en s’appuyant sur des exemples significatifs, les acteurs éducatifs mettent en leurs valeurs et leurs compétences à diriger. En quoi suis-je un directeur singulier? Qu’ai je mis en place pour exercer les 5 fonctions? Comment ai-je géré les situations de terrain? … (suite…)
par L'AFOCAL | Déc 4, 2018
À l’aise dans ses baskets, Jean G. s’est rendu très disponible, ce jeudi matin, pour nous accueillir dans le centre social Jean Rieux qu’il dirige à Toulouse.
Ce quadragénaire dynamique ancre son action dans ses nombreuses expériences professionnelles antérieures : diplômé en musique, investi dans la radio puis le théâtre, il s’est ensuite adonné à l’action sociale dans des structures telles que maison de quartier ou maison de retraite spécialisée. Lui-même en formation permanente, il garde du BAFD le souvenir d’une véritable et très positive remise en question, d’une vraie transformation dans sa vision de l’animation et de la direction. (suite…)
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Nov 14, 2018
L’AFOCAL a une nouvelle fois reçu le CREPI (Clubs régionaux des entreprises partenaires de l’insertion) dans ses locaux à TOULOUSE, cette association d’aide à la réinsertion à l’emploi. Une quinzaine de personnes en recherche d’orientation ou de formation sont venues à la rencontre de professionnels de l’animation. Cet échange a été l’occasion de présenter les formations et diplômes liés à l’animation.
Forte de son expérience, Aurélie, animatrice régionale au sein de l’AFOCAL a eu le souci de sensibiliser ces acteurs de leur projet, aux formations BAFA et BAFD, accessibles à tous ! Dès 17 ans, les jeunes peuvent s’inscrire en session pour s’engager auprès d’autres jeunes et ainsi inscrire leurs actions en Éducation Populaire. (suite…)
