Écocitoyens de l’Afocal en visite à la Glanerie

Les permanents de l’Afocal Occitanie sont allés visiter, le temps d’un après midi, les locaux de La Glanerie, une association de ressourcerie, lors de leurs portes ouvertes.

L’équipe afocalienne, actrice d’écocitoyenneté dans ses pratiques quotidiennes et en formation, est allée plus loin par cette sensibilisation  grandeur nature, allant de la collecte jusqu’à la vente : fonctionnement centré sur le développement durable, association d’insertion par l’emploi, la valorisation des déchets… (suite…)

“Bien Vivre Ensemble” le défi des collégiens

En partenariat avec le Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé, l’Afocal développe des actions de sensibilisation dans le cadre du dispositif national Vivre Ensemble, j’agis avec toi.

Une trentaine d’élèves de 4ème et 3ème a participé au Collège Jeanne de Lestonnac aux actions de sensibilisation proposées par l’AFOCAL. Animées par les Services Civiques en charge du dispositif, ce fut des interventions riches en échange et en prise de conscience.

Des espaces ludiquo-réflexifs sur les questions de « vivre-ensemble »  ainsi que sur les mécanismes des discriminations ont été proposés. (suite…)

Être formateur : (se) permettre de progresser

Animer des groupes d’enfants est un vecteur de transmission des valeurs que chacun de nous porte. Si cela est vrai dans le métier d’animateur, ça l’est aussi dans celui de formateur. En effet, animer des formations BAFA prépare les professionnels qui en bénéficient à prendre la mesure de la responsabilité qui est la leur sur le terrain.

Devenir formateur, c’est mettre ses savoir-faire, ses idées au service d’un projet en acceptant que les attentes des personnes présentes en face de nous puissent les faire évoluer.

Devenir formateur, c’est faire grandir et partager des compétences. Les formations BAFA sont l’occasion d’identifier nos talents et cela invite à acquérir des compétences supplémentaires dans les situations vécues en équipe et avec les stagiaires. (suite…)

Animatrice, Malentendante et engagée !

Allons à la rencontre d’un groupe d’animateurs, en session approfondissement BAFA à Toulouse, où Emma, future animatrice nous témoigne de son engagement.

« Lorsque je ne comprends pas ce que mes collègues me disent, je leur demande de reformuler, au risque d’avoir l’impression de déranger. Garder confiance en moi est un combat. »

Par sa particularité d’être malentendante, Emma partage avec son équipe un vrai défi du vivre-ensemble avec un jeu d’adaptation pour tous.

« Sur le terrain, les enfants ne posent pas de questions, à la différence des adolescents, qui devinent vite et laissent leur curiosité s’exprimer. Je leur réponds simplement, sans les encombrer de détails techniques. » (suite…)

CQP Animateur Périscolaire à Toulouse – rentrée 2017

Le Certificat de Qualification Professionnelle “Animateur Périscolaire” ouvre ses portes à l’AFOCAL Occitanie à Toulouse dès la rentrée 2017.

Cette formation a pour objectif de préparer les animateurs à exercer les fonctions de professionnel de l’animation sur les temps périscolaires.

Avec 200 heures sur le terrain en situation d’animation, la session se déroule en alternance durant près de 6 mois. Les 217 heures en formation avec l’AFOCAL comprennent 3 modules permettent de comprendre comment accueillir les enfants dans les temps de loisirs périscolaire, de concevoir des projets d’animation, aussi de conduire des temps d’animation périscolaires. La méthode sera basée sur la pédagogie de l’accompagnement et s’inscrira dans une dynamique de confiance où les échanges et la réflexion seront constants. (suite…)