Accompagnée par Véronique BORDES, Professeure des Universités en Science de l’Éducation à l’Université Toulouse Jean-Jaurès, l’AFOCAL a proposé une soirée conférence sur le sujet de « l’engagement chez les jeunes ».
Lundi 4 décembre 2017, formateurs, étudiants, partenaires, stagiaires BAFD, professionnels de l’animation se sont réunis à Toulouse pour réaliser un état des lieux de la jeunesse et cette question liée à l’engagement. (suite…)
Les directeurs stagiaires BAFD de l’AFOCAL de la session décembre 2017 sont allés visiter ZEPLEGRAOUNDE place saint Georges à Toulouse.
Valérie Martin, mère de 3 enfants, a créé cette structure en 2008 après s’être rendue compte d’un besoin : sortir en ville avec ses enfants sans être jugée « parce qu’ils sont….des enfants » !
Alice, stagiaire BAFD et assistante de direction, nous a reçu dans cet « espace café-poussettes » pour répondre à nos questions. Après avoir travaillé dans le monde de la télé et dans le management, elle est revenue à ses premièrs amours : l’animation ! Elle a trouvé au sein de ZEPLEGRAOUNDE un bon compromis. (suite…)
Les permanents de l’Afocal Occitanie sont allés visiter, le temps d’un après midi, les locaux de La Glanerie, une association de ressourcerie, lors de leurs portes ouvertes.
L’équipe afocalienne, actrice d’écocitoyenneté dans ses pratiques quotidiennes et en formation, est allée plus loin par cette sensibilisation grandeur nature, allant de la collecte jusqu’à la vente : fonctionnement centré sur le développement durable, association d’insertion par l’emploi, la valorisation des déchets… (suite…)
En partenariat avec le Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé, l’Afocal développe des actions de sensibilisation dans le cadre du dispositif national Vivre Ensemble, j’agis avec toi.
Une trentaine d’élèves de 4ème et 3ème a participé au Collège Jeanne de Lestonnac aux actions de sensibilisation proposées par l’AFOCAL. Animées par les Services Civiques en charge du dispositif, ce fut des interventions riches en échange et en prise de conscience.
Des espaces ludiquo-réflexifs sur les questions de « vivre-ensemble » ainsi que sur les mécanismes des discriminations ont été proposés. (suite…)
Animer des groupes d’enfants est un vecteur de transmission des valeurs que chacun de nous porte. Si cela est vrai dans le métier d’animateur, ça l’est aussi dans celui de formateur. En effet, animer des formations BAFA prépare les professionnels qui en bénéficient à prendre la mesure de la responsabilité qui est la leur sur le terrain.
Devenir formateur, c’est mettre ses savoir-faire, ses idées au service d’un projet en acceptant que les attentes des personnes présentes en face de nous puissent les faire évoluer.
Devenir formateur, c’est faire grandir et partager des compétences. Les formations BAFA sont l’occasion d’identifier nos talents et cela invite à acquérir des compétences supplémentaires dans les situations vécues en équipe et avec les stagiaires. (suite…)