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Une année sous le signe de l’engagement renouvelé pour l’Afocal

Voeux Afocal 2026L’année 2025 a marqué une nouvelle étape majeure pour l’AFOCAL, confirmant son rôle d’acteur incontournable de l’Education populaire. Avec plus de 500 sessions BAFA et BAFD organisées partout en France, ce sont des milliers de jeunes qui ont été formés et accompagnés vers un engagement humain, tourné vers les autres et citoyens. (suite…)

Journée de garderie à l’ICT encadrée par l’AFOCAL

Le samedi 14 décembre 2019, l’AFOCAL a été sollicitée pour organiser une garderie à l’Institut Catholique de Toulouse (ICT), dans le cadre d’une journée de formation organisée par l’Association des Parents d’élèves de l’Enseignement Libre (APEL). L’AFOCAL a donc envoyé 4 intervenants, deux animateurs et deux accompagnateurs, afin d’encadrer les 13 enfants confiés.

 

Nous avons choisi de demander à Samuel, stagiaire en BTS Support à l’action managériale à l’AFOCAL, de nous confier ses impressions et de nous décrire le déroulé de cette journée un peu particulière. (suite…)

L’AFOCAL s’invite au collège pour le PLC !

La semaine dernière, trois nouvelles interventions ont été réalisées par l’équipe de l’AFOCAL dans le cadre du Parcours Laïque et Citoyen et du dispositif « Vivre ensemble ? J’agis avec toi ! ».

C’est dans le collège Jacques Prévert, à Saint Orens que nous avons eu le plaisir de proposer nos trois activités ludiques et réflexives sur trois thèmes essentiels :

  • Découvrir ce qui nous unit malgré nos différences : Les collégiens ont ainsi l’occasion de mieux se découvrir les uns les autres, de sortir de leur zone de confort et de faire un pas vers les autres.
  • Dépasser les stéréotypes et lutter contre les discriminations : Les collégiens ont pris conscience de l’impact de leurs mots et du choix de leur vocabulaire pour aborder les autres. Un nouveau regard porté sur l’autre, au service du Vivre Ensemble.
  • Passer à l’action, s’engager en tant que citoyen: La question est posée aux jeunes citoyens de savoir « quel citoyen je souhaite être? ». Quels sont les engagements que je prends ? Quelles actions je mène au quotidien ?

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L’AFOCAL rejoint le Parcours Laïque et Citoyen !

En 2013, l’AFOCAL met en place le dispositif « Vivre ensemble, j’agis avec toi » en collaboration avec le Camp des Milles pour sensibiliser à la lutte contre les discriminations au sein des ACM, entre autres.

L’AFOCAL organise par là des parcours, conférences, débats, sensibilisations ou ateliers auprès d’un large public (animateurs, enseignants, parents et jeunes) afin d’aborder à la fois la dimension historique mais aussi les mécanismes qui conduisent à des discriminations, au racisme et à l’antisémitisme.

Cette année, de nouvelles interventions prennent place dans ce programme « Vivre ensemble ? J’agis avec toi » de l’AFOCAL et ce, dans le cadre du Parcours Laïque et Citoyen (PLC). (suite…)

A la rencontre des enfants pour le Vivre-Ensemble

Le 24 janvier dernier, l’AFOCAL est intervenue à l’école élémentaire publique de Puy-l’Evêque qui intègre le programme du CLAS Parentalité.

Le Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité est une initiative du Ministère de l’Éducation Nationale gérée par les Conseils Départementaux. Cette initiative regroupe des actions visant à réduire les inégalités scolaires. Cela peut passer par des méthodes de recherches mais aussi par la découverte afin de stimuler et promouvoir l’apprentissage de la citoyenneté. Ces activités sont accompagnées d’une pédagogie de valorisation des acquis ainsi qu’un accompagnement des parents.

C’est donc dans le cadre de notre dispositif « Vivre ensemble ? j’agis avec toi », proposée entre autres au sein des formations BAFA, que les acteurs de l’AFOCAL ont proposé une animation ludico-réflexive. C’est devant un public composé d’enfants de 6 à 10 ans ainsi que de parents d’élèves que nous avons présenté une activité sur le thème : « La différence : Une richesse ».  A l’aide d’un support vidéo, nous avons pu permettre aux enfants et aux parents, de se trouver des points communs, malgré les différences qui peuvent les séparer. (suite…)