par PARISE natasha | Juil 31, 2026
Durant le mois de juillet, quatre étudiants de l’école d’ingénieur ICAM de Toulouse ont rejoint l’Afocal pour participer à la communication et la prospection de l’Afocal en Occitanie.
Francesco David, Louis Chambily, Axel Moya et Valentin Deligny ont, pendant un mois, travaillé aux côtés de Lisa Destrel et Loïc Fillot.
La première semaine a été marquée par la visite de la formation BAFA du Caousou que le groupe a suivi pendant une journée. Les étudiants ont interviewé des stagiaires, animateurs et formateurs de la formation au format « Konbini », un format de questions réponses rapide avec des thèmes liés au personnel, au BAFA tout en ayant une petite touche humoristique. Ces images ont servi à produire une vidéo promotionnelle pour les réseaux de l’Afocal, avec pour objectif d’attirer les jeunes vers les formations BAFA & BAFD, grâce à un format qui est connu et dynamique.
Les témoignages, avec à la fois des réponses individuelles ainsi que des informations sur le BAFA, feront naitre une envie de s'engager dans l'animation volontaire et/ou de confirmer cette dernière.
Durant 3 journées, le groupe d'étudiants de l'ICAM Toulouse est aussi parti au contact des collectivités, associations locales et services sociaux des alentours de Carcassonne, Rieumes ainsi que Toulouse, pour promouvoir l’association et ses actions. Les ingénieurs ont déposé des prospectus dans ces infrastructures qui sont, au quotidien, au contact des jeunes et des parents.
Parole des étudiants :
« A la question, « que retenez-vous de ce stage à l’Afocal ? », nous y répondons que cette expérience d’un mois nous a beaucoup apporté. D’une part sur les compétences que l’on a eu l’occasion de développer, on a appris sur le tas à préparer et mener une interview, à monter les vidéos à partir des rushs. C’était complètement nouveau pour nous. La prospection, quant à elle, nous a poussé à travailler notre prise de parole dans un cadre professionnel. On y a trouvé quelques difficultés pour trouver le discours convaincant et rassurant à la fois. D’autre part cette période a aussi été l’occasion de faire des rencontres humaines. Le contact avec les formateurs encadrant de la formation BAFA du Caousou a été très enrichissant, ils nous ont partagé leur motivation à faire ce métier, leur difficulté et leur parcours.
Bien que nous ayons rencontré des difficultés à établir un dialogue dans les infrastructures que l’on a visitées à Toulouse lors de la prospection, nous avons toujours été très bien accueillis et avons pu discuter avec les acteurs locaux de la jeunesse. Ils nous en ont beaucoup appris sur leurs métiers.
Pour conclure ce stage, nous sommes à l'unanimité d'accord pour dire que nous nous sommes beaucoup amusés en effectuant notre mission à l’Afocal. Nous avons trouvé un bel attrait à travailler au contact des personnes, que ce soit pour réaliser les interviews ou la prospection. »
L'Afocal remercie à nouveau Francesco David, Louis Chambily, Axel Moya et Valentin Deligny pour leur mission et le souhaite une bonne continuation dans leurs parcours respectifs. A bientôt en session ?
Si vous souhaitez intégrer l'Afocal le temps d'un stage ou d'une mission, n'hésitez pas à nous écrire à recrutement@afocal.fr
par PARISE natasha | Déc 22, 2025
L’année 2025 a marqué une nouvelle étape majeure pour l’AFOCAL, confirmant son rôle d’acteur incontournable de l’Education populaire. Avec plus de 500 sessions BAFA et BAFD organisées partout en France, ce sont des milliers de jeunes qui ont été formés et accompagnés vers un engagement humain, tourné vers les autres et citoyens. (suite…)
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Juil 5, 2024
Avec des équipes engagées et expérimentées dans l’organisation pédagogique et logistique l’AFOCAL propose de se mettre à votre service dans le cadre de votre semaine de l’APEL en vous proposant des ateliers auprès de tous vos publics. Ces ateliers sont construits à partir de la malle pédagogique « Vivre-Ensemble ? J’agis avec Toi ! » élaborée avec l’appui de la fondation du Camp des Milles – Mémoire et éducation
- La réalisation d’interventions auprès des classes des collèges et lycées visant à sensibiliser les jeunes sur les mécanismes qui mènent au rejet de l’autre et sur les clés qui permettent le vivre-ensemble ;
L’atelier dure deux heures et se réalise avec une classe entière. L’intervenant proposera plusieurs temps d’ateliers adaptés à la tranche d’âge et issus de la malle pédagogique « Vivre-ensemble ? J’agis avec toi ! ». Une large place est laissée à l’expression des participants, de manière à ce qu’ils puissent alimenter le débat et construire ensemble des propositions réalistes et sincères pour améliorer leur interconnaissance, la considération de chacun dans le groupe.
L’APEL ou le référent de l’action de l’établissement (proviseur, CPE, cadre…) peut nous contacter pour échanger sur les modalités d’interventions. L’atelier dure deux heures consécutives et se déroule dans une salle de classe. Un établissement peut demander à réaliser l’action avec plusieurs classes, tous niveaux confondus sur le public collège ou lycée.
Tarif de l’atelier par classe : jusqu’à 25 élèves : 200€ pour les deux heures, jusqu’à 30 participants. Frais de déplacement : 0,5€ du km.
- Temps d’information auprès des familles sur les mécanismes psychosociaux à l’oeuvre dans les situations de harcèlement et les moyens de prévenir et/ou d’agir dans les communautés éducatives
Les objectifs de l’action sont :
✓ Définir le harcèlement et ses mécanismes
✓ Identifier les situations qui relèvent du harcèlement
✓ Se donner les moyens d’agir pour prévenir les engrenages
L’animation est basée sur une pédagogie participative, les participants s’expriment activement durant la formation de manière à donner leurs points de vue et leurs solutions.
Les APEL académique, départementale ou d’établissement peuvent demander à mener une formation en interne. L’atelier peut être demandé pour un groupe d’au moins 8 participants. Dans ce cas, un formateur de l’AFOCAL se déplace pour aller à la rencontre des équipes sur une demi-journée et mener deux heures d’intervention (hors accueil café ou pause)
Tarif par atelier : l’atelier de deux heures est facturé 350€ jusqu’à 20 participants. Frais de déplacement : 0,5€ du km.
- Un ou plusieurs temps de ciné-débat proposés sur des temps du soir ouverts à tous pour échanger sur le rôle des adultes dans la sensibilisation des jeunes aux enjeux du Vivre-ensemble.
Au lendemain de l’assassinat de Martin Luther King, Jane Elliott, une maitresse d’école, décide de mener une expérience avec ses élèves de CE2 pour leur faire prendre conscience des effets néfastes des discriminations. Pour ce faire, elle va d’abord placer les élèves aux yeux bleus en situation de supériorité par rapport à ceux qui ont les yeux marrons, expliquant que la couleur des yeux est influencée par l’intelligence. Très vite, les deux groupes d’élèves s’en persuadent et entrent en conflit les uns avec les autres.
Suite au visionnage, un débat est mené par l’animatrice de manière à faire émerger les apports contextuels et contemporain par rapport aux discriminations vécues aujourd’hui dans les classes et surtout, trouver ensemble les moyens de rompre les mécanismes de répétition des discriminations et mises à l’écart.
Le webinaire peut être organisé à la demande de l’APEL académique et diffusé largement dans toute l’académie. Une date est fixée et un lien de connexion avec préinscription obligatoire est transmis aux participants.
Tarif du webinaire pour 15 à 40 personnes, pour 1h15 à 1h30 : 200€
Pour organiser une intervention dans votre établissement merci de contacter :
Joséphine CHASTENET De Gery
Chargée de développement – référente partenariat
j.chastenet@afocal.fr
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Mar 13, 2024
C’était notre troisième année devant la mairie du capitole aux côtés du Conseil Départemental. L’afocal est en partenariat avec le Conseil Départemental de la Haute-Garonne dans la mise en œuvre de son programme de soutien exceptionnel en France, celui du Parcours Laïque et Citoyen. En fait, le conseil départemental soutien financièrement et organise des partenariats entre les associations d’éducation populaire et les collèges du département.
« Les Rencontres pour l’Egalité » c’est un évènement qui rassemble plus d’une dizaine d’association dont l’objet est de prévenir les stéréotypes, les préjugés et de lutter contre toutes les formes d’exclusions. L’afocal y présente les activités du recueil d’activité « Vivre ensemble ? J’agis avec toi ! » qu’elle a actualisé cette année.
D’ailleurs, vous avez participé au jeu « valeurs citoyenne ». Cette année, la question était « Selon vous la Laïcité permet surtout de faire vivre… ? » parmi les valeurs égalité, liberté, tolérance, respect des traditions, justice et paix, vous avez choisis à ex aequo pour 72 points, l’égalité et la tolérance et la paix juste après, pour 65 points (chaque participant avait droit à trois choix). Ce sont de très bons choix, la laïcité étant le cadre qui permet à la fois la liberté d’expression et de conviction, l’égalité de tous les citoyens devant la loi mais aussi le socle qui permet la pluralité des convictions et la capacité à débattre.
Aux côtés d’autres acteurs, nous avons aussi donné de la voix pour exprimer ce qu’est l’éducation populaire, quelle est sa vocation, sur les radios occitanes présentes sur le village des associations. Pour nous écouter, c’est ici !
https://www.podcastics.com/podcast/episode/village-des-associations-2024-ensemble-pour-legalite-education-populaire-et-transmission-285326/
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Fév 13, 2024
L’AFOCAL Occitanie a trouvé sa place au sein du CRAJEP. Au carrefour des expériences de ses membres, le CRAJEP permet une action commune entre les associations d’éducation populaire et les représentes auprès des collectivités régionales.
Le séminaire 2024 a permit d’aborder des thèmes très différents : les enjeux de sociétés qui seront approfondis, les thèmes des conférences à venir, la participation à des évènements régionaux, mais surtout de valoriser la recherche action menée en 2023 sur l’engagement des jeunes en partenariat avec l’université de Montpellier.
Cette étude sera rendue publique prochainement, n’hésitez pas à vous renseigner !
L’afocal s’est engagée dans les groupes de travail de réflexion, mais 
surtout, elle représente le CRAJEP au sein du Conseil Economique Social et Environnemental d’Occitanie. Une représentation importante au sein de la région, pour faire valoir la voix des jeunesses et des acteurs de l’éducation populaire.
par AFOCAL - Coordinateur territorial | Nov 13, 2023
Pour former et qualifier des formateurs/animateurs tant dans les organismes de formation que dans les entreprises, le Service de la Formation Continue et de l’Apprentissage de l’Université Toulouse Jean Jaurès délivre le DUFA : Diplôme d’Université de Formateur d’Adultes.
Ce diplôme de niveau 5 :
– est inscrit au RNCP sous le numéro 36202 ;
– fait partie du dispositif Parcours Qualifiants de l’accord cadre formation professionnelle Région Occitanie : la formation est financée aux demandeurs d’emploi (selon conditions)
Le DU Formateur d’Adultes a récemment vu son parcours d’enseignement évoluer en blocs de compétences – ce qui permet une inscription soit par module, soit dans la totalité.
Pour un parcours complet, ce sont 378 heures d’apports théoriques, et 3 stages en organismes de formation.
Véritable tremplin vers l’emploi, le DUFA ne s’adresse pas à un secteur en particulier mais vise la capacité à former des personnes adultes, quelle que soit leur activité.
Ainsi, chaque année, on y retrouve des stagiaires venant du secteur informatique, du commerce, du sport, du milieu médico-social, de l’insertion… il n’y a pas d’exclusive dans le domaine de formation, ce qui permet une grande polyvalence d’évolution.
La prochaine session se déroulera du 5 février au 13 juin 2024.
Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 24 novembre sur la plateforme ecandidat, à la rubrique « service de la formation continue – formations diplômantes », sous rubrique « diplômes d’université BAC+2 ».
Toutes les informations sont disponibles sur notre page web.
Nos collègues se rendent disponibles pour répondre à vos questions :
– Sabrina LABBE : sabrina.labbe@univ-tlse2.fr
– Renaud JORDI : renaud.jordi@univ-tlse2.fr
– Danysa IVAZZA : formationsdiplomantes@univ-tlse2.fr au 05 61 50 42 29
